2021年4月2日下午，为加强我院地理科学专业学生对中学地理教育现状的了解，认识中学地理教学的一般规律，我院邀请嘉应学院优秀校友梅县高级中学何红梅老师给我们演示了《必修一第二章第一节大气的受热过程》的传统教学课堂。我院教师、1801班学生近70人聆听了讲座。

何红梅老师在讲授新课前，设置了两个问题，让学生进行小组讨论，引导学生思考，激发学生兴趣，从而导入新课。在讲授新课的时候，何红梅老师的条理清晰，逻辑性强。首先，老师运用板图讲解了大气的受热过程以及大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用，使学生直观地理解这些知识，简单明了。之后，又回到前面给我们提问的两个问题，通过分别提问全体学生和个别学生一步步地启发学生，师生共同探讨答案。紧接着，带着学生一起探究月球表面昼夜温差比地球表面大的原因。期间还提醒了我们身为地理人，要注重培养地理核心素养，学会用专业术语分析问题。最后，讲解两种作用的实践应用，通过列举“青藏人肤色深”“蜀犬吠日”“葡萄园铺鹅卵石”等例子，使本节课所讲的知识升华，让学生进一步加深本节课重难点的印象，学习对生活有用的地理。在讲解完新课后，何红梅老师再次利用板书和板图重新回顾了本节课的知识点，帮助学生理清思路，构建完整的知识框架。

整节课下来，何红梅老师讲课教态自然，注重情景的创设，并且善于引导学生思考，而不是一味地进行知识灌输。听完之后，我们受益匪浅。

板书版图

师生互动

总结新课